موضوع مطالعات : طراحی مهد کودک
رشته : معماری
معرفی کوتاه از مطالعات طراحی مهد کودک
مهد کودک به عنوان نخستین نهاد تربیتی، کمی بیش از یک قرن است که به رسمیت شناخته شده، اما تفاوت آن با مدارس ابتدایی از نظر معماری اخیراً مورد توجه قرار گرفته است.
نظریههای روانشناسی دربارهی آموزش در دوران کودکی از اویل قرن نوزدهم شکل گرفتند. طراحی مهد کودکها با توجه به اصول مذکور منطقی محسوب میشده، ولی مشارکت و همکاری معماران و مربیان مهد کودک اخیراً شروه شده است.
برخلاف گسترش آگاهی عمومی در زمینهی معماری، که در عصر مدرنیسمزاده شد، هیچ رابطهی مستقیمی بین تئوری آموزشی مهد کودک و نمود سیمای ظاهری آن وجود نداشت. در نتیجه، برای سالیان متمادی مهد کودکها ساختمانهایی بیرنگ، یکنواخت و عملکرد گرا بودند.
اکنون میدانیم که انگیزههای حسیای که کودک از محیط پیرامونش دریافت میکند برای پیشرفت او اهمیت حیاتی دارند. روانشناسان به تأثیر فضای معماری بر رفتار کودکان پی بردهاند و این به عهدهی معماران است که در فرآیند طراحی، این تئوریها را با نیازهای فضایی کودک تلفیق کنند.
نیازهای اطفال و کودکان زیر شش سال ویژه هستند. حق آنها به عنوان افراد جامعه در مورد کیفیت محیطی که ایشان را بر گسترش روابط اجتماعی توانا میسازد، همان قدر اهمیت دارد که تأثیر معماری ساختمانهایی چون خانهها، بیمارستانها و سالنهای تئاتر بر دیگر اقشار جامعه.
از زمانی که آموزش و پرورش بر پایه انسان و محیطی پایهریزی شده که بر شکوفایی استعدادهای کودکان و تعامل آنها با محیط اطرافشان تأثیر دارد. صحبت در مورد ایدهی فضایی به عنوان یکی از عوامل ترتبیتی خارج از بحث نیست.
یک مهد کودک به منظور ارتقاء کیفی فرآیند آموزشی و تسهیل و پویایی آن، باید بتواند دیدگاههای جدیدی را به کودکان در هنگام مشاهدهی نیازهای مربیان و اعضای خانواده ارائه دهد.
جایی که مسیرهای ارتباطی دارای ایدهای غنی است و به آسانی درک میشود، با راهروها و پلکانهایی که از ازدحام جمعیت جلوگیری کرده و وضعیت نسبی اجزاء را آموزش میدهد. مهد کودک تمیز و ایمن مکانی است که در آن هیچگونه مواد آلوده و تأسیسات برقی قابل دسترس وجود نداشته باشد، جایی که رویهها پوششهایی سخت و یا تعویضپذیر باشند. مهد کودک دنج و آرام جایی است که مصالح جاذب سروصدا بوده و پردهها باعث کاهش تبادل صوت شوند؛
مهد کودک روشن و سر زنده که بدون خیره شدن و آزار چشم، لذت تماشای مناظر بیرون را فراهم کرده و فضاهای مفیدی را برای استراحت در سایه ایجاد کند؛ مهد کودک با یک پارک دارای محوطه شن و آبنما، با تابها و چرخ و فلکها، جایی که کودک میتواند با گیاهان آشنا شده و با همکلاسیهای خود ارتباط متقابل برقرار کند. به طور خلاصه، مهد کودک جایی است برای یادگیری، بازی و رویاپردازی.
فهرست مطالعات طراحی مهد کودک
چکیده. ۳
مقدمه. ۵
فصل اول: ۸
شناخت کودک و فرآیند رشد. ۸
الف – خرده مرحله بیش ادراکی از ۲ تا ۴ سالگی.. ۲۱
ب – مرحله درک شهودی : ۲۲
برسی فرآیند رشد کودک.. ۲۵
نظریه رشد اریکسون. ۲۹
رشد حرکتی ناحیه سر. ۳۱
رشد حرکتی در بازوها و دستها ۳۱
نشستن.. ۳۲
رشد حرکتی دست.. ۳۴
از تولد تا سه ماهگی.. ۳۵
سه تا شش ماهگی.. ۳۶
شش ماهگی تا یک سالگی.. ۳۷
یک سالگی تا ۱۸ سالگی.. ۳۸
مراحل تکامل کودک.. ۳۹
رشد عاطفی.. ۴۳
رفتار ۴۴
فصل دوم: ۴۸
تاریخچه بوجودآمدن محیطهای.. ۴۸
آموزشی کودکان. ۴۸
تاریخچه مهدکودک.. ۴۹
تاریخچه مهد کودک در ایران. ۵۰
عملکرد مهدکودک.. ۵۲
پرورش خلاقیت کودکان. ۵۳
فصل سوم: ۶۳
مبانی نظری معماری کودک.. ۶۳
بازی و نقاشی کودکانه. ۶۶
طراحی معماری برای کودکان. ۷۰
احکام معماری برای کودک.. ۷۳
درک کودک از فضا ۷۳
۲-۲- تحلیل رابطه محیطی. ۷۷
۲-۳- ویژگی های فضای مناسب برای کودکان. ۷۹
مفهوم اشکال. ۸۳
کودکان ورنگ ها ۸۴
روان شناسی رنگ ها ۸۵
بررسی فرم ایده آل برای طراحی کودک.. ۸۹
فصل چهارم: ۹۵
نمونههای مشابه. ۹۵
-۱- بررسی نمونه های مشابه. ۹۶
۴-۱-۴ مهد کودک دانشگاه شیراز: ۹۹
فضاهای داخلی موجود درمهد کودک.. ۱۰۵
فضای داخلی مهد کودک.. ۱۱۰
فصل پنجم: ۱۱۷
استانداردهای فضایی و. ۱۱۷
برنامه ریزی فیزیکی. ۱۱۷
استانداردهای فضای عمومی در مهد کودک.. ۱۲۷
ابعاد و اندازه وسایل موجود در زمین بازی.. ۱۵۹
مکان یابی اسباب بازی ها در زمین.. ۱۶۰
فصل ششم: ۱۶۲
معرفی استان کرمانشاه. ۱۶۲
فصل هفتم: ۱۶۳
مکان یابی سایت و تحلیل سایت.. ۱۶۳
فصل نهم: ۱۶۹
”مطالعات طراحی مهد کودک “به عنوان کمک آموزشی و در راستای تکمیل مطالعات شما می باشد . لطفا از این پروژه به صورت مستقیم به عنوان پایان نامه استفاده ننمایید
حجم فایل : ۵MB
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
رشته : معماری
تعداد صفحه : ۱۶۰